所以我剛買了一個地球儀,因為我非常好奇,即將成為4歲的兒子。他知道太陽系的基本知識,知道我們生活在地球上,也知道引力的概念。
我在向他解釋什麼是赤道線時,他問我人們如何站在這條線下面? (從4歲的孩子的眼睛看地球,您會感到同樣的意思。)
我向他解釋說,地球並不像地球所描繪的那樣小,幾乎在每個地方都相對平坦但是他接著說,如果您居住在地球的底部,那麼地球上有那麼多地方,那麼地球將在您之上,而重力將使您倒立。
我該如何向他解釋?
所以我剛買了一個地球儀,因為我非常好奇,即將成為4歲的兒子。他知道太陽系的基本知識,知道我們生活在地球上,也知道引力的概念。
我在向他解釋什麼是赤道線時,他問我人們如何站在這條線下面? (從4歲的孩子的眼睛看地球,您會感到同樣的意思。)
我向他解釋說,地球並不像地球所描繪的那樣小,幾乎在每個地方都相對平坦但是他接著說,如果您居住在地球的底部,那麼地球上有那麼多地方,那麼地球將在您之上,而重力將使您倒立。
我該如何向他解釋?
說明“向下”或多或少朝向地球中心,並且方向隨位置而變化。 (對於四歲的孩子,跳過“或多或少”的部分。它只是朝向地球的中心,週期。)“向下”的方向在整個城鎮旅行中變化不大,但是隨著方向的變大
如果您帶兒子長途旅行(僅幾百英里或幾千米即可),請向您的兒子展示地球上的這兩個位置。在那個偏遠位置的“向下”方向和您居住的方向指向幾百英里的路程,方向略有不同,長途旅行的方向則千差萬別。問他在那個偏僻的地方是否感到側身傾斜。
當我向他解釋他問我什麼是發光的赤道線時,人們如何站在這條線之下? (從4歲的孩子的眼睛看地球,您會發現同樣的事情)
您的兒子看到的問題是,在他看來,重力存在於那個地球,並且總是 down ,因為那是他站著的樣子,並且他希望它(正確!)對於模型地球來說是相同的。他沒有沒有重力的空間概念,無法建立連接。
您需要解釋一下地球在太空中,重力實際上為零,是地球本身在附近拉動物體
對於地球,沒有其他重力“向下”,這與他所展示的地球不同。
地球是一個非常非常大的球,就像您玩的那個球一樣。它是如此之大,以至於你甚至都無法說自己站在球上。事物越大越重,它們對其他事物的依賴就越大。地球將每個站在它上面的人拉向它的中間,所以每個人都認為他們在右邊。
聽起來像您手上有一個正在萌芽的天體物理學家!
我會這樣說:
“兒子,有一種叫做 gravity 的東西-將所有東西都拉到地球中心。它就像一塊磁鐵,但是無論您在地球上到哪裡,它都在那裡。在山上,在海洋中,甚至在日託中。”例如,有人建議對此解釋進行補充。拿回形針,使其從頂部吸引到磁鐵。現在將其翻轉過來,解釋地球的引力以類似的方式起作用。
不需要技術。我相信您將來的天體物理學家會在以後了解這個概念的語義。
我喜歡DH的答案,但是重新閱讀CW的問題和評論,看來您的男孩可能以某種方式正確了。
實際上,赤道以下的人是傾斜的或有上進之心。尊重我們。當然,我們仍然可以按建議解釋這一點。
但這兩種情況是不同的。
讓我意識到,球體法和牛頓法還不足以解釋為什麼澳大利亞的某人沒有走上正軌。因此,我們上下感官的事實起著至關重要的作用。
不幸的是,我認為這是生理心理因素的混合。
換句話說,您應該確定兒子問的是什麼。
我會說重力位於地球的中心。後者是球形,重力在我們腳下 。
我在這裡使用視覺效果-只是將一些樂高人綁在籃球上,然後解釋說籃球正好落在籃球的中心,而他只覺得這是一個“普遍下降”,因為他也是站在更大的籃球上。對於這樣一個年輕人,以及對於任何年齡的人,這樣的示範都比任何解釋都有意義。
我給他看一塊磁鐵,磁鐵可以倒置。拉力朝向地球,就像拉力朝向磁鐵一樣。方向(上下)並不僅僅與相對於人或回形針的地球位置或磁鐵的位置有關。
因此,地球“底部”的人就像回形針一樣被上方的磁鐵固定住。就像地球上的其他每個人一樣,他被重力吸引到了地球中心。地球總是在下降-無論您在地面上什麼地方。
向他展示太空中的水。水不會掉到地板上。
向他顯示宇航員在太空中飛行時,他們沒有跌倒的感覺。
告訴他,如果地球下有一個更大的行星,我們會掉下來的,就像瓜子上的豌豆一樣,否則我們會跌落到這個星球的質量上。行星也朝自己的中心墜落,這就是為什麼它是圓形的。